PLANEACION

PLANEACION

Bloque	Campo formativo	Proyecto	Ámbito	Propósito
I	Lenguaje y comunicación	Organizar la biblioteca del aula.	De estudio.	Conocer la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca del aula.
APRENDIZAJES ESPERADOS			TEMAS DE REFLEXIÓN
·         Selecciona la información pertinente de un libro para registrar un préstamo bibliotecario. ·         Conoce la función y características de los reglamentos de uso de bibliotecas. ·         Diferencia entre tipos de texto: literarios, expositivos, instructivos, etcétera.			·         Función y características de los reglamentos de la biblioteca. ·         Uso de infinitivos, el uso de numerales y la brevedad de las reglas en reglamentos.

Título	Sesión 1.- Lo que conozco.
Aprendizajes Esperados y/o Temas de Reflexión
ACTIVIDADES		EVALUACIÓN
INICIO Mostrar una imagen de una biblioteca y preguntar ¿Qué lugar se muestra en la imagen?		Recurso.- Preguntas. Criterio.- Responda las preguntas.
DESARROLLO Explicar qué es una biblioteca. Preguntar ¿Hay una biblioteca en tu aula o escuela?   ¿Cómo es?  ¿Existe un reglamento de biblioteca?   ¿Qué dice?   ¿Qué tipos de libros puedes encontrar en la biblioteca?		Recurso.- Preguntas y Textos. Criterio.- Responda las preguntas.
CIERRE Indicar que observen un video sobre una biblioteca.		Recurso.- video. Criterio.-  Identifique las características de una biblioteca.
RECURSOS DIDÁCTICOS Texto y video, libros de biblioteca esc.